Сенсорная чувствительность при синдроме Аспергера

[sadcrixivan]

"Недавние исследования и обзоры предыдущих исследований подтвердили, что для синдрома Аспергера характерен необычный паттерн сенсорного восприятия и реакций. Некоторые взрослые люди с синдромом Аспергера отмечают, что сенсорная чувствительность оказывает на их жизнь гораздо большее влияние, чем проблемы с установлением дружеских отношений, управлением эмоциями и трудоустройством".

http://www.aspergers.ru/node/98

[Vorona]

Для человека с синдромом Аспергера визуальная стимуляция может стать источником интенсивного наслаждения, например, если он наблюдает визуальную симметрию.

"На вкус и цвет фломастер разный..." В тексте симметрия описывается как нечто непременно приятное для аспи. А мне переизбыток симметрии, напротив, не нравится, асимметрия больше по душе.
И, если говорить о переживаниях, связанных с визуальным опытом, то часто мне кажутся привлекательными вещи, окрашенные в синий или голубой, правда, тут дело ещё существенно зависит от оттенка.

[Vorona]

Риторический вопрос. Если пятая часть аутистов обладает повышенной негативной чувствительностью к разным цветам... То зачем для символизирования аутизма используется цветовой спектр??

[Инна И.]

Вообще спектр (радуга) - это символ разнообразия, он же и для ЛГБТ например используется. Предполагаю, что в данном случае имеется в виду нейроразнообразие.

[Vorona]

Из комментария Л. Дианы Пархэм к главе "Тактильная гиперчувствительность" книги Э. Джин Айрес "Ребёнок и сенсорная интеграция":

Как и вестибюлярная система, тактильная система является одной из самых ранних по времени развития, возможно, даже самой ранней. ...Дж. Айрес говорит о наличии двух основных видов (режимов) ответов на тактильные раздражители: защитного и различительного. Защитные реакции иногда называют "реакциями избегания", поскольку они представляют собой попытки избежать прикосновения, означающего потенциальную опасность. Различительные ответы, напротив, служат для "доступа": они предполагают активный поиск и использование тактильной информации для освоения среды или эффективного выполнения движений...

Одно из самых значимых открытий Дж. Айрес состоит в том, что у некоторых детей... защитный режим тактильной системы слишком сильно влияет на поведение.

...Сильное надавливание на кожу обычно приносит таким детям облегчение.

Многие дети с тактильной гиперчувствительностью сами стимулируют себя давлением на тело, ища облегчения таким образом. Мы часто видим, что ребёнок трёт кожу там, где его кто-то коснулся, или любит врезаться в предметы, чтобы ощутить сильное давление на обширные участки кожи. Темпл Грэндин (Temple Grandin), специалист в области животноводства, у которой аутизм сочетался с сильной тактильной гиперчувствительностью, разработала для себя пневматического "обнимателя", с помощью которого она могла самостоятельно обеспечивать сильное давление на своё тело при перегрузке ощущениями. Исследования воздействия этого устройства и других способов оказания физического давления, например утяжелённых жилетов, показывают, что этот вид сенсорного опыта действительно успокаивает.

Зам.: Книга интересная, однако предупреждаю, что глава, посвящённая именно аутизму, содержит грубые ошибки.

[Л.Н.]

Зам.: Книга интересная, однако предупреждаю, что глава, посвящённая именно аутизму, содержит грубые ошибки.

Вы можете уточнить какие именно? Спасибо.

[Vorona]

Из книги:

"...Как уже было сказано, при аутизме мозг регистрирует только очень сильные импульсы (настолько сильные, что другим они доставляли бы дискомфорт)".

"По-видимому, у многих из них [детей-аутистов] также ослаблены обонятельные и вкусовые ощущения".

При аутизме встречается как гиперчувствительность, так и гипо (на сайте имеется статья "Сенсорный мир аутизма"), но при этом гиперчувствительность, если она есть, доставляет куда больше дискомфорта, и тут на форуме многие участники описывали проблемы, возникающие именно из-за повышенной чувствительности. В книге хотя и упоминается, что при аутизме может быть тактильная гиперчувствительность, но в целом он описывается как состояние со значительно сниженной чувствительностью, что при прочтении как-то очень резануло.

Из-за этого возникают и другие странности в книге. Так отказ ребёнка с аутизмом надевать новый свитер объясняется тем, что из-за "неспособности улавливать ощущения из окружающей среды" у него не сформирован "образ" свитера, тогда как вероятнее всего дело в том, что он чувствует (или предчувствует, исходя из предыдущего опыта) неприятные ощущения.

Нежелание ребёнка-аутиста что-то менять описывается как отсутствие мотивации, следствие слабого развития собственного "хочу". Но, по сложившимся пока у меня представлениям, дело не в отсутствии побуждений, а в негативных эмоциях, связанных как с гиперчувствительностями, так и с непонятностью действий других людей. В статье "Классификация детского аутизма" эта ситуация хорошо, на мой взгляд, описана:

"Основная проблема ребенка второй группы состоит в том, что его предпочтения фиксируются очень узко и жёстко, любая попытка расширить их диапазон вызывает у него ужас. Может складываться экстремальная избирательность в еде: например, он соглашается есть только вермишель и печенье, причем лишь определённого вкуса и определённой формы. Аналогична избирательность в одежде, из-за которой он часто не может даже на время расстаться с какой-то вещью - отсюда большие сложности с сезонной сменой одежды, даже с обычной стиркой".

"Страхи наиболее ярко проявляются именно у детей этой группы. Они менее ранимы, чем дети первой группы, но зато прочно и надолго фиксируют свой испуг, который может быть связан с неприятным сенсорным ощущением (резким звуком, резким светом, ярким цветом), с нарушением режима. К ситуациям реальной или кажущейся угрозы они вообще чувствительны до крайности. В результате обычная домашняя жизнь оказывается наполненной страшным: такой ребенок часто отказывается умываться, садиться на горшок, даже входить в ванную и уборную, потому что там шумит вода, урчат трубы; он боится гудящих электроприборов, хлопающих дверей лифта, смены заставок на телеэкране, вентиляционных отверстий; часто очень опасается птиц, насекомых, домашних животных".

"Понятно, что ему есть что защищать и от чего защищаться. Постоянно находясь в условиях многочисленных страхов, имея жизненные навыки, пригодные только для небольшого набора бытовых ситуаций, такие дети стремятся сохранить неизменность в окружающей среде и сопротивляются любому новшеству".

[Vorona]

Напишу, что книга "Ребёнок и сенсорная итеграция", однако, хорошая и может помочь понять что-то новое о собственном самочувствии.

[Maritim]

Сенсорная чувствительность.. Сложная тема.. У меня вот до того, как узнала о СА и начиталась литературы о нём (в том числе и изучила эту статью), не возникало мысли о том, что моя сенсорная чувствительность может как-то отличаться от "нормы". Я знала, что у меня есть кое-какие глюки. В том числе проблемы со вниманием. Но сенсорная гипер/гипо-чувствительность.. Так что я несколько дней походила, подумала.. И в итоге составила список. Вот что у меня получилось..

1. Звуки
Я не могу сказать, что какие-то звуки звучат для меня громче. Цитата из статьи: "Я до сих пор боюсь пылесоса, миксера и шейкера, потому что они звучат для меня в пять раз громче, чем на самом деле". Я могу сказать, что есть такие звуки, которые меня нервируют. И причина этого, я думаю, скорей в проблемах с переключение и фиксацией внимания.
1. Острые звуки (лай собак, разные хлопки, звуки фейерверков, некоторые телефонные звонки, бывает, чей-то кашель и т.п.). Такие звуки вызывают у меня "аппаратное прерывание", похожее на то, которое возникает при взгляде глаза в глаза. Думаю, причиной такой реакции являются мои проблемы с переключением внимания.
2. Гудящие звуки (пылесосы, миксеры, кондиционеры, моторы некоторых автобусов и машин и т.п.). Причина дискомфорта в этом случае, думаю, в том, что мне сложно перестать фокусировать внимание на звуке. И для того, чтобы это всё-таки сделать хорошо помогает стимминг. Но, бывает, организм не догадывается его применить.
3. Запутанные звуки (коридоры учебных заведений (кроме любимого физмата) во время перемен, столовые). Тут, естественно, внимание начинает глючить. Множество звуков: топот, голоса, бряканье посуды, всё это, как правило, вперемешку с эхом. В этом случае можно либо потерпеть, погрузившись в свои мысли, либо убежать.
4. Пожарная сигнализация. Бывают такие экземпляры, от которых у меня реально кружится голова, кажется, будто сейчас упаду в обморок. Она, вроде как не громкая, но в мозг вгрызается. Учебная тревога, а у меня единственная мысль в голове: "Дойти бы до выхода и не упасть".
5. Тиканье часов. Если в комнате тикают часы, то я не могу уснуть. Ну то есть, я скорее всего усну, часа через 4. Причина - опять же - фиксация внимания на звуке. Но принудительное переключение внимания не особо помогает. Если я погружусь в свои мысли, то я полночи буду обитать в этом мире мыслей, а это не выход, когда нужно рано вставать. Т.о. тикающим часам в моей спальне места нет.
6. Но есть у меня ещё такой глюк. Если я делаю что-то, что требует умственных усилий, то я предпочитаю делать это при наличии так называемого "фонового" звука. Этот звук, естественно не должен отвлекать на себя внимание и по возможности быть для меня знакомым, привычным. Например, если я дома, то включаю музыку, как правило, "Аквариум" или сериал "Друзья".
7. Так же есть звуки, которые я очень люблю. Завораживают.. Например, звук прибоя, журчание воды. Так же звуки флейты, колокольчиков и т.п.

2. Тактильная чувствительность
1. Шерстяные вещи. Я от них чешусь. Так что предпочитаю не носить.
2. Щекотка. Когда меня щекотят, мне становится очень грустно, до слёз грустно.
3. Не любою носить очки, в переносице появляются странные ощущения.
4. Не люблю, когда меня трогают без разрешения. Ну это типа скорей "я вас не трогаю – и вы меня не трогайте".
5. Очень люблю плескаться в воде, если только она не холодная. Могу часами не вылезать из тёплого моря, или стоять под горячим душем.
Про тактильную чувствительность - всё. Думаю, перечисленные пункты и для НТ вполне естественны (за исключением, пожалуй, щекотки).

3. Вкус.
Вот это да, с едой в детстве у меня были большие проблемы. В раннем детстве все соседи знали, когда мама меня кормила. Она не выдерживала, повышала голос, а я только мордашкой крутила и губы сжимала. В итоге - гипотрофия веса 25%. Потом, когда уже прошло то время, когда меня с ложки кормили, я стала есть, вроде как, в нормальном объёме, но меню у меня было очень ограниченное. Я предпочитала картошку в любом виде, кроме сырого, и куриные ножки. Картошку любила, потому что она больше всего меня устраивала по критериям: вкус и текстуре. А куриные ножки, потому, что у меня был чёткий алгоритм, как их поедать. Помню, как противно было брать в рот творог. Кислый вкус, вяжущая текстура - беее. Вообще не любила всё молочное, кисломолочное, каши, да много чего. Ещё помню, как я любила есть лук. И не в салате, а так, как яблоко, и запивая водой. Очень любила фрукты и овощи. Сейчас я ем практически все. Вот только предпочитаю, как я это называю, "раздельное питание". Т.е. во время приёма пищи сначала съедаю что-то одно, потом перехожу к другому и т.д.

4. Запахи.
К запахам у меня, судя по всему, гипо-чувствительность. Я их практически не чувствую.

5. Зрительная чувствительность.
1. Дискомфорт, когда свет солнце зимой/весной отражается от снега. Солнце низко, белый снег.. Бывает, чувствую себя слепым котёнком - глаза практически не могу открыть. А летом свет солнца нормально воспринимаю, а бликами от воды даже любуюсь.
2. Когда училась в школе, очень беспокоили флуоресцентные лампы и блики на доске. Отвлекало это очень и поднимало уровень тревожности.
3. Недостаток освящения понижает настроение и работоспособность.
4. А насчёт "не вижу, то, что прямо по носом" - это, как я понимаю, проблемы со вниманием. И происходит такое со мной довольно часто.
5. Есть очень много того, что доставляет мне визуальное эстетическое наслаждение, завораживает. И строго-минималистически-геометрическое (в том числе симметрия), и природного происхождения, и их сочетание.

5. Чувство баланса и движения
Обожаю обычные детские качели, до сих пор качаюсь и получаю состояние эйфории.. Очень люблю кататься на колесе обозрения, и чем выше, тем лучше. Люблю двигаться: бегать, прыгать. Но сама с собой. В команде нет, ни за что и никогда. Хватило мне футбола в детстве.

6. Восприятие боли
Болевой порог довольно высокий. Бывало, нервы из зубов удаляли без обезболивания, уколов никогда не боялась. Ссадины, порезы не заслуживали внимания. Я даже в "переходном возрасте" развлекалась тем, что резала лезвием руки. Не сильно, скорей так.. царапала. Но всё-таки.

7. Восприятие температуры
Холод мне причиняет реальную физическую боль. Жару переношу спокойно. Для меня самая комфортная температура воздуха около 40 градусов по Цельсию.

[Mira]

Мой самый большой сенсорный раздражитель - это звук!
Мой отец очень громко (как мне кажется) слушает музыку в наушниках и я не могу заснуть, когда он сидя в другой(!!!) комнате слушает музыку. Раздражают звуки дрелей, пылесосов, вентиляторов и пр. Ну а воздушные шары лучше мне даже не показывать, иначе у меня начинается истерика, что они вот-вот лопнут.