Да, выраженные нарушения коммуникации в школе в шумных коридорах - не норма, а повод насторожиться и начать подозревать отклонения от нормального психоэмоционального развития.
Вы же сами цитируете мои слова:
Но нет, самих по себе нарушений коммуникации в стрессовой ситуации недостаточно, чтобы предположить аутизм. Потому что похожие нарушения могут наблюдаться при ряде особенностей психического размития, многие из которых встречаются в несколько раз чаще, чем аутизм (детская тревожность на уровне акцентуации и СДВГ, например). Именно поэтому Гринспен рекомедует проводить оценку особенностей коммуникации в спокойной обстановке, где разница между особенностями нарушения коммуникации будет выражена отчетливее.