И снова я

[Ivy]

Есть какие нибудь наблюдения, как ставят себя на место других люди с РФА и нейротипичные, а как люди с РАС?

[Alarika]

а поставить себя на место другого/других при РФА тоже возможно?

Возможно. Может быть, не в той степени, как в среднем у людей, но и у здоровых нейротипичных людей эта способность развита в разной степени.

Есть какие нибудь наблюдения, как ставят себя на место других люди с РФА и нейротипичные, а как люди с РАС?

Вряд ли существуют точные методы фиксации и измерения этой способности.

[Ivy]

Alarika, а если у человека с РФА способность ставить себя на место других развита достаточно хорошо, он все равно может испытывать какие то проблемы?

[Alarika]

он все равно может испытывать какие то проблемы?

Конечно. Вам уже перечисляли примеры аутичных черт.
viewtopic.php?f=11&t=7186&p=110539#p110539

[Alarika]

И вообще не только с "постановкой на чужое место" у меня проблемы (как сказать, проблемы, просто я этим не занимаюсь), но и с "постановкой на своё место" тоже. Если дело какое раньше мною не было многократно проделываемое, у меня большая проблема вообразить, а как оно вообще будет происходить, какие конкретные действия нужно предпринимать и в каком порядке, какие слова говорить, невозможен контроль адекватности своих действий и слов в "режиме реального времени" и т.п.

[Ivy]

Alarika, я тут прочитала, что способность понимать не буквально, а образно связана как раз с развитием "модели психического" (то есть способности ставить себя на место других). И чем лучше развита "модель психического", тем и лучше развита способность понимать иносказания, скрытый смысл, метафоры, шутки, сарказм и т.п.
Это действительно так?
Вот я действительно очень хорошо понимаю иносказания, скрытый смысл, метафоры, сарказм, шутки и т.п. И "модель психического" (то есть способность ставить себя на место других) у меня развита достаточно хорошо. Но я как то не думала, что они так тесно связаны друг с другом.
Кстати, в той же статье было написано, что люди с СА не имели нарушений ни в "модели психического", ни в не буквальном, образном понимании. А вот люди с ВФА и атипичным аутизмом - имели.

[Ivy]

Мне всегда казалось, что при СА имеются нарушения в "модели психического" и что скрытый смысл, метафоры и т.п. не улавливаются, то есть человек с СА понимает все буквально, как и при других РАС.

[Ivy]

А что насчет "многозадачности"?
У меня многозадачность также достаточно хорошо развита. Такое при РФА возможно?

[Alarika]

я тут прочитала, что способность понимать не буквально, а образно связана как раз с развитием "модели психического" (то есть способности ставить себя на место других). И чем лучше развита "модель психического", тем и лучше развита способность понимать иносказания, скрытый смысл, метафоры, шутки, сарказм и т.п.
Это действительно так?

Не знаю. Данный вопрос превышает мою возможность к мысленному моделированию. О таких вопросах я думать не умею.

Кстати, в той же статье было написано, что люди с СА не имели нарушений ни в "модели психического", ни в не буквальном, образном понимании. А вот люди с ВФА и атипичным аутизмом - имели.

Мне кажется, в этом абзаце ошибка. Кого видела людей, похожих на СА, у тех были довольно значительные нарушения в "модели психического" (насчёт их переносного и образного понимания не могу ничего сказать; невозможно оценить в другом человеке то умение, каким сама не владеешь и ничего не понимаешь; я разговариваю и понимаю только буквальное).

А что насчет "многозадачности"?
У меня многозадачность также достаточно хорошо развита. Такое при РФА возможно?

Данный вопрос (многозадачность) не входит в диагностические критерии РАС. И он может быть разный как при норме (нейротипичность, включая и РФА), так и при РАС (теоретически, а как на практике - не знаю).

[Ivy]

Alarika, значит, мне пока по прежнему сомневаться и метаться.