Аутичный каминг‐аут

[ghoststory]

К одному из скрининговых тестов было пояснение примерно такое: некоторые вопросы людям <без РАС фактически, и, возможно, без сильно РАС-подобных особенностей> (формулировку точно не помню) будут непонятны. Иногда могут вообще не понимать, о чем речь (или пытаться всё-таки понять из своего опыта и, возможно, понимать не совсем то, что задумано составителями); иногда может быть, наверное, и непонимание степени и характера выраженности явления.
Не исключаю, что и описание особенностей при РАС тем, кто не понимает, что именно за этим стоит и что именно при этом чувствуется, тоже на самом деле непонятно. Условно, при каком-нибудь виде перегрузки может возникать "выпадение" речи, резкое сужение поля зрения, сильное головокружение с тошнотой или другие подобной интенсивности явления, и иü носитель напишет: "я плохо переношу <этот раздражитель>". И кто-то, у кого возникает только легкое недовольство, скажет: "Да, и я тоже". Но опыт реально разный. А то, что совсем непонятно, часто совсем пропускают, как будто этого нет. Это плюс к разным иным факторам, уже указанным в теме.

В связи с этим вспоминаю нередко встречающееся на форуме узнавание опыта, описываемого кем-то с похожими особенностями - и с таким точным описанием и полным узнаванием в жизни встретиться бывает сложно. Потому что особенности всё-таки довольно специфические.

[Brűhl]

И кто-то, у кого возникает только легкое недовольство, скажет: "Да, и я тоже". Но опыт реально разный. А то, что совсем непонятно, часто совсем пропускают, как будто этого нет.

Ценное замечание.

[Alarika]

Кто что думает?

впечатления беспамятного человека

1) Мне откуда-то известно её Ф.И.О. Не помню, откуда. Может быть, она была на той встрече группы поддержки, где была какая-то начинающая психолог? Может быть, мне известны её Ф.И.О. от кого-то от участников группы поддержки?

2) Несистемно, беспорядочно, поэтому не поняла. Раскладывать в голове по группам и подгруппам было лень. Раз не понимала смысла, для развлечения поставила в отслеживание нарушение правил форума. С первого прочтения, оно же пока последнего, не попалось.

3) Общая нить, насколько она мне попалась - каминг-аут, польза или вред. Польза - не врёшь. Вред - вреда много.

4) Что-то из раскрытия. Раскрываться постепенно (как бутон, это я от себя), если я это не придумала сейчас. Что-то там было много про что. Про то, что аутизм у всех, или это написала Brűhl? Или про то, что кому-то нейротипичным трудно, а аутистам ещё труднее. Или это тоже написала Brűhl. Или я придумала это сейчас.

[Brűhl]

спойлер

Ага. Несистемно, беспорядочно. Так что не статья, а просто намётки из чьих‐то слов. Для будущих размышлений. И как это воспринимают другие? Совсем неадекватно. Хм… Хм… Может, это у людей просто «ничего не значащие слова», а на самом деле так – бездумно просмотреть, и всё…

[Alarika]

Нет, не знаю я её. Значит, только по фамилии-имени-отчеству знакома как психолог.

Прочитала ещё раз и поняла. Это высказывания аутичных людей о каминг-ауте. Их немного сгруппировали, но в целом не особо упорядочивали.

Далее чисто фантазия-забава.

Короче. Мне кажется, что если текст упорядочить, местами исправить смысл, сделать другие примеры (эти мне не нравятся), добавить слова о сущности отличия РАС от не-РАС, добавить общий посыл ("Ребята, давайте жить дружно" или "От каждого по способностям, каждому по потребностям"), то вполне будет ничего.

Если к тому же добавить 3-4 приятные картинки, 1-3 рассказа от первого лица, рекомендации психолога по демаскировке (уже существуют), рекомендации психологов и аутичных ребят по каминг-ауту, 1-2 рассказа нейротипичных взрослого и подростка о своих друзьях-знакомых с каминг-аутом, оптимистично-реалистичные пожелания в конце, то получится маленькая глянцевая книжечка типа буклета-брошюрки. Самые важные места из неё (в несколько предложений общие сведения о каминг-ауте и демаскировке, за и против о каминг-ауте и демаскировке, рекомендации по тому и по другому) можно напечатать отдельно, и тогда получится памятка, которую скачивают из интернета или раздают.

"- Да, вишь, он не уварился,- отвечал солдат,- где-нибудь на дороге доварю да позавтракаю!"

источник

сказка "Каша из топора"

Да, ещё: <ирония>

[Ida]

Нет, не знаю я её. Значит, только по фамилии-имени-отчеству знакома как психолог.

Её на форуме где-то рекомендовали. Но сейчас не нахожу. Поиском находится только такое упоминание.

Если текст, упомянутый в первом сообщении темы, не претендует ни на что, кроме описания субъективного опыта участников некоторой группы, то и к нему претензий нет. Но комментарии — в том числе автора — конечно, удивляют. Автор соглашается с мнением «Мы все по ним в какой-то степени аутисты». Автор защищает позицию, высказанную одним из участников группы: «Чем более образован человек, тем более он ригидный - не понимает, не принимает других людей».

[Elhana]

1) Мне откуда-то известно её Ф.И.О. Не помню, откуда. Может быть, она была на той встрече группы поддержки, где была какая-то начинающая психолог? Может быть, мне известны её Ф.И.О. от кого-то от участников группы поддержки?

на форуме ее упоминали много раз. И как консультируещего специалиста по РАС в Питере. И как ведущего онлайн группы поддержки, и как автора книги про РАС. Я сама подписана на нее на Б17 много лет, и в свое время занималась вычиткой ее книги

[Brűhl]

Но комментарии — в том числе автора — конечно, удивляют. Автор соглашается с мнением «Мы все по ним в какой-то степени аутисты». Автор защищает позицию <…> «Чем более образован человек, тем более он ригидный - не понимает, не принимает других людей».

Ага. Очень странно.

[ghoststory]

«Чем более образован человек, тем более он ригидный - не понимает, не принимает других людей».

Какой ужас. Хочу открутить назад свое образование. Хочу лучше понимать и принимать людей.

[Scissorhands]

«Чем более образован человек, тем более он ригидный - не понимает, не принимает других людей»

Обычно все иначе, но я сталкивалась с подобным. Даже знаю женщину, которая работает с инклюзивными программами и выступает на круглых столах, при этом смеется над коллегой с окр, обсуждает любые странности в поведении других и вообще жестко относится к людям, отличающимся от нее и ее понимания нормы, использует слово аутист как ругательное (в шутку, конечно, но симптоматично). Это образованный человек, преподаватель вуза, кандидат наук. Образованные и успешные зачастую более уверенны в себе и считают себя правыми во всем, не стесняясь навязывать свою точку зрения другим.
Только вопрос скорее в воспитании, чем в уровне образования.