Форум аутичных людей, их родственников и друзей
https://asdforum.ru/
Поняла, почему. Что-то вроде неосознанной детской реакции. Проверить, действительно ли нельзя. До какой степени нельзя. Заметят ли. И что за это будет.
Не думала, что Вы это сделали специально. Думала что просто потому, что лучше меня понимаете небуквальный смысл фраз и сами умеете употреблять многозначные слова не в прямом смысле, то есть для Вас такой стиль общения приемлим.
Вот так я всегда что то читаю когда надо выучить что то. Не воспринимает мозг информацию - и все. Проблема не запомнить, а именно вчитаться, сконцентрироваться. Поэтому все зачеты и экзамены для меня - наказание.Alarika писал(а): ↑У меня всегда в таких случаях был и есть только один способ. Читать много раз. Много раз одно и то же, пока не будет воспринято. Уплывает внимание - возвращать его обратно и начинать читать заново (предложение, абзац или весь текст). Долго. Особенно по сравнению с другими очень заметно, как долго у меня процесс чтения и его осмысления происходит. Воспринимается как наказание какое-то. Но иного способа воспринять читаемое у меня нет.
Насчёт того, чтобы учить (запоминать текст дословно или запоминать смысл близко к тексту) - все, кого я видела и знала (исключение - моя мама, но у неё много чего по-другому устроено, чем у меня или у обычных людей). У меня просто дольше в 2 - 3 раза процесс учения и запоминания происходит, но сам процесс примерно такой же.
У меня также, по сравнению с другими сильно заметно. Прям почти совсем не происходит процесс осмысления. Если другие даже если брали учебник в руки раз в полгода, все равно достаточно легко концентрировались и выучивали. А я могла сидеть пол дня, пытаясь воспринять одну страницу. Как дурочка какая то.
На других смысла нет завидовать. Нет такого, чтобы у человека было всё хорошо. В чём-то у них лучше, а в чём-то у них плохо.
Поэтому когда я пыталась воспринять читаемое, мне иногда казалось, что я умственно отсталая. Недавно проходила тест на интеллект у клинического психолога, тоже быстро устала концентрировать внимание, мозг вообще перестал соображать к концу. Боялась, что результат получится как при умственной отсталости. Психолог удивилась, как я вообще смогла закончить мед при такой сильной истощаемости. Но результат оказался средний, умственной отсталости сказали точно нет. А вот что могу быть аутистом - это вполне возможно.
В том и дело, что экзамены у меня сдавались каким то чудесным, непостижимым образом, непонятно, как вообще так выходило. Допустим, я могла из сотни билетов вытянуть единственный, который знала. Или мне попадались билеты по моим любимым темам, в которых я прекрасно разбиралась. Дуракам везет, как говорится.