"Типичные" увлечения аутистов

[flying]

У меня с музыкой наоборот. Я играю с 4 тоже (муз. грамоту уже всю знала, включая итальянские термины), но меня в школе ругали за неэмоциональную игру и т п. То есть, у меня с техникой было более-менее хорошо, но и только.
Подбирать я умею для себя, потому что слух позволяет, и на гитаре тоже. Просто там у меня не сложилось с быстрым переставлением пальцев и подобными вещами, хотя я иногда беру и что-то периодичски "учу":)
А вот как раз со всякими сольфеджио и теориями-гармониями у меня всегда было не просто хорошо, а очень хорошо. Я и сейчас "развлекаюсь" тем, что определяю для себя последовательность гармоний или еще что-нибудь на слух в понравившейся песне.

[Vayda]

Уважаю)
А я играла всегда очень-очень быстро. У меня была хорошая учительница. Помню, что обижалась все время, что всем дают глубокие произведения, а мне сложные, но не эмоциональные. Но я настолько ускоряла темп, что даже не ругали, а были немного в шоке)

[Scaramouche]

В музыкальной школе учился сначала по классу фортепиано, потом - по классу кларнета. В обоих случаях ругали за "деревянные" пальцы. Потом самостоятельно освоил блокфлейту и поперечную флейту. Щипковые инструменты типа гитары даются с трудом, т. к. у меня трудности с координацией пальцев на левой руке - очень тяжело прижимать струны и брать аккорды.

[Vayda]

Люди, но ведь играем))))
И не хуже нт))) А совсем по-другому.

[Scaramouche]

Люди, но ведь играем))))
И не хуже нт))) А совсем по-другому.

Так не то что не хуже, а даже лучше))

Кстати, аспи со своей длительной фиксацией на одной теме и вниманием к деталям может добиться очень высоких результатов и в освоении музыкального инструмента.

[oleg1gf]

Я не пойму одного: неужели у обычных людей нет спец. интересов, в которые они уходят совсем, полностью?
Недавно разговаривала со своей бабушкой. Пыталась ей объяснить, что такое спец. интерес.
И говорю: у вас ведь тоже что-то есть. Ну, что вам интересно...вам ведь что-то интересно?
И понимаю, что не могу вспомнить ни одного погружения той же бабушки во что-то.
Но с другой стороны у некоторых нт людей тоже есть спец. интересы. Вот мой дедушка обожает новые телефоны. Он днями и ночами сидит за компом, изучает их, ходит по горбушке, скупает каждую новую модель, и цена не имеет значения (он богат просто). Через 2 месяца максимум скупает следующую новинку и т.д. Это ведь и есть спец. интерес у нт человека?

Так, может, наличие специнтереса как раз и говорит о том, что человек необычный? Просто необязательно он аспи.

[Scaramouche]

Но с другой стороны у некоторых нт людей тоже есть спец. интересы. Вот мой дедушка обожает новые телефоны. Он днями и ночами сидит за компом, изучает их, ходит по горбушке, скупает каждую новую модель, и цена не имеет значения (он богат просто). Через 2 месяца максимум скупает следующую новинку и т.д. Это ведь и есть спец. интерес у нт человека?

Спец. интерес по идее тем отличается от простого хобби, что он имеет навязчивый характер - т. е. может мешать нормальному повседневному функционированию. Плюс идет механическое запоминание мельчайших деталей, связанных с объектом интереса. В описанном Вами случае могут иметь место обсессивно-компульсивные черты. А Ваш дедушка запоминает какие-то мелкие технические детали, связанные с телефонами?

[Elhana]

Помню, что обижалась все время, что всем дают глубокие произведения, а мне сложные, но не эмоциональные. Но я настолько ускоряла темп, что даже не ругали, а были немного в шоке)

А как вы отличаете музыку эмоциональную от неэмоциональной?
Для меня различий нет. Музыка делится на два типа - 1.красиво звучащая и 2. раздражающая и давящая на уши.
Впрочем, музыкального слуха у меня тоже нет, поэтому я чего-то могу не понимать.

[ghoststory]

В музыкальной школе учился сначала по классу фортепиано, потом - по классу кларнета. В обоих случаях ругали за "деревянные" пальцы. Потом самостоятельно освоил блокфлейту и поперечную флейту. Щипковые инструменты типа гитары даются с трудом, т. к. у меня трудности с координацией пальцев на левой руке - очень тяжело прижимать струны и брать аккорды.

У меня подобная ситуация с техникой игры (фортепиано, позже самостоятельно на плохом уровне гитара). Слух хороший, высота нот определяется автоматически, диктанты по сольфеджио всегда были отличными (потом их все списывали). Легко подбирать и сочинять, интересует в первую очередь гармоническая последовательность.
Думаю, что играю плохо, хуже, чем другие люди с аналогичным музыкальным образованием.

[Vayda]

Да, дедушка запоминает все технические характеристики)

Эмоциональная музыка - медленная, низкие-низкие тона обязательно должны присутствовать, в конце громкая низкая точка.
Не эмоциональная - быстрая, без басов, скачкообразная.
Была у нас девушка. Ей всегда давали такие произведения (эмоциональные). Очень мне нравилось, хотела такие же.
Я вообще люблю учить произведения Бетховена, но они у меня летят, как у Моцарта)