Форум аутичных людей

Fratervagus писал(а): ↑то, что лёгкое начало общения - это не обязательно признак нейротипизма

Может быть
Так же как и социальная дисфункция и сложности в общении- не обязательно признак РАС

Murori писал(а): ↑Одеваться и раздеваться?

Да.

Murori писал(а): ↑Точно не знаю, в школу ее отводит мама или отчим, а там родителям дальше порога вход воспрещен- дети сами идут в раздевалку
Но вроде бы она сама одевается-раздевается

У нас пытались запретить, пришлось бороться. По моим наблюдениям, в 1 классе дети еще это все делают очень плохо, им нужна помощь. Часто вижу как рядом с медленно одевающимся - раздевающимся ребенком стоит родитель и бееесится вместо того, чтобы быстро помочь.
Дома то тем более можно одевать деточку быстро и не трепать никому нервы. Или еще что-то помогать делать. Но у нас же шаблоны другие. А потом уже все привыкают опаздывать и с этим что-то сложно сделать.

А это относится к социальной дисфункции - опаздывать, отвлекаться на посторонние вещи, медленно одеваться и раздеваться, и т.п.?
Со временем это проходит?
Кстати- отчим (отец сестры) тоже медленный, никуда не торопится, если речь конечно не о ситуациях где нужно появиться вовремя во что бы то ни стало и ни секундой позже-

Anechka писал(а): ↑А потом уже все привыкают опаздывать и с этим что-то сложно сделать

В первом то классе еще ладно- и то это уже многих раздражает, включая учительницу
А что будет дальше?
И не все дети опаздывают даже в первом классе- я например всегда приходила вовремя, за исключением случаев когда мы с мамой утром ездили куда нибудь там на анализы и т.п. - но это уже экстраординарные случаи как говорится

.Часто вижу как рядом с медленно одевающимся - раздевающимся ребенком стоит родитель и бееесится вместо того, чтобы быстро помочь.

в моей школе 23 года назад сами все одевались - этому учат в детском саду, в старшей группе, когда родители ждут детей, одетых. а в посёлке можно было уходить из дет.сада после обеда (летом), с разрешения родителей.

Murori писал(а): ↑Так же как и социальная дисфункция и сложности в общении- не обязательно признак РАС

Конечно. Для РАС должно быть нарушение социального взаимодействия и повторяющееся однообразное поведение.

Murori писал(а): ↑А это относится к социальной дисфункции - опаздывать, отвлекаться на посторонние вещи, медленно одеваться и раздеваться, и т.п.?

Нет. это относится к дефициту внимания - исполнительной дисфункции, и к трудностям в моторике. У многих со временем проходит, если общее развитие навёрстывается.

levandowskij писал(а): ↑в моей школе 23 года назад сами все одевались - этому учат в детском саду, в старшей группе, когда родители ждут детей, одетых.

Всех учат. И сейчас тоже (шаблоны то не изменились по издевательствам над детьми), но это не значит, что дети прям быстро взяли все надели/сняли. Им все равно трудно это делать многим, а их заставляют. В чем смысл, я не знаю, все равно они потом это сами начинают делать спокойно и быстро (у меня по крайней мере так и есть, сначала завуч грозно смотрела на нас и спрашивала, есть ли у ребенка диагноз, что ей надо во 2-м классе помогать переодеваться, а теперь ребенок сама быстро это делает, а другие так же сидят, тянут резину как привыкли).

. Им все равно трудно это делать многим, а их заставляют.

в том что люди из года в год становятся мало приспособленными к жизни. за редким исключением.

levandowskij писал(а): ↑в том что люди из года в год становятся мало приспособленными к жизни. за редким исключением.

Я не могу такого сказать о своем окружении.

все таки решила статус поменять обратно на "неопределившийся" , т.к. все еще есть сомнения. все это время я обдумываю свою жизнь и постепенно мое мнение о себе меняется. перепрошла тест EQ и в этот раз отвечала уже более честно. результат 23. переосознание и прохождение было очень неприятным для меня, т.к. обнаружила, что на самом деле меня не трогали проблемы друзей и сопереживала я только заставляя себя это делать сознательно. а я ведь всегда думала, что я чуткая и внимательная к проблемам других. когда изучала психологию, то была внимательна к переживаниям друзей, а как перестала изучать, то и переживания стали мне неинтересны. очень неприятно это осознавать и хорошо, что я не пошла учиться на психолога, как хотела раньше.