Форум аутичных людей

mdea писал(а): ↑

26 сен 2023, 23:09

А вы вот мою простынь к примеру снизу читаете или из середины к углам?

Я стараюсь сверху. То, на какие абзацы, обычно небольшие, я разбиваю свой текст, это оптимальный размер для моего понимания за одно прочтение. Больше - теряется внимание и смысл.

Или просто рандомный абзац на странице книги – как будете складывать?

Если не следить за порядком чтения, то абзац читается из разных мест вперемешку. В направлении сверху-вниз, но слова видятся не по порядку, а врассыпную. То одно слово или словосочетание выдёргивается, то другое. Таким образом смысл понятен не будет.

Чтобы этого не было, у меня два варианта. Или чтение текста проговариванием "про себя" (голос свой или воображаемый слышится в воображении). Или следить за порядком чтения линейкой, пальцем, обратным концом ручки. В электронном тексте - постепенным сдвиганием текста относительно нижнего края экрана.

Alarika, очень похоже. Хорошо описываете, подробно. Недавно думала, что это дислексия, но сейчас дошло, возможно, что при дислексии человек не отслеживает свое чтение (грубо говоря), и не может особо на это влиять, контролировать и себе помогать.

Alarika писал(а): ↑С первого раза я просто часто не понимаю смысл. Или понимаю неправильно. После нескольких прочтений смысл доходит.

У меня тоже так бывает.

Alarika писал(а): ↑Или чтение текста проговариванием "про себя" (голос свой или воображаемый слышится в воображении).

Я иногда проговариваю текст "про себя" (своим голосом) или даже артикулирую.

Alarika писал(а): ↑Или следить за порядком чтения линейкой, пальцем, обратным концом ручки. В электронном тексте - постепенным сдвиганием текста относительно нижнего края экрана.

В электронном тексте я слежу курсором и прокручиваю страницу.

dr_spring, fox,
Alarika,
А какие у вас показатели соответствующей группы в Аспи-квизе?
Я просто сейчас прошла, и получила крайне плохой результат. Еще настрожило упоминание СДВ(Г).

Диагностическая связь
Низкий результат указывает на дислексию и дискалькулию, а также на другие растройства, такие как СДВ/СДВГ.

Ваш групповой результат: 0.3 из 10 (ниже среднего).

mdea писал(а): ↑

27 сен 2023, 14:19

А какие у вас показатели соответствующей группы в Аспи-квизе?

Нормальный.

Ваш групповой результат: 3.8 из 10 (средний).

Литературу, связанную со специфическими интересами могу перечитывать по несколько раз. Причем важная информация из данной литературы описанная в конкретном блоке (абзаце) вызывает восторг и требует времени чтобы ее осознать, затем еще раз перечитать, чтобы получить дополнительное удовольствие, и только после этого продолжить чтение. Однако литература вне специфических интересов не воспринимается совсем. Во время чтения такой литературы после того, как закончил прочтение одной страницы, понимаешь, что думал о чем-то другом и ничего не запомнил. Во время учебы в школе кое как перечитывал краткие содержания разных произведений. Во время учебы в институте старался больше общаться с одногруппниками, которые мне помогали устно освоить материал не интересных для меня предметов. Сейчас не читаю неинтересующую меня литературу вовсе.
PS: Меня никогда не интересовала художественная литература, особенно литература, описывающая какую-либо исторически значимую личность, так как для меня нет авторитетов. Также я не могу/не мог воспринимать переживания главных персонажей произведений, воспринимать их характеры. Поэтому большая часть литературных произведений, которые изучаются в школе не имели для меня никакого смысла.

mdea писал(а): ↑А какие у вас показатели соответствующей группы в Аспи-квизе?

dr_spring писал(а): ↑Ваши Аспи-результаты:: 124 из 200
Ваши нейротипичные (неаутические) результаты:: 115 из 200
У Вас присутствуют как Аспи-черты, так и нейротипичные.

https://asdforum.ru/viewtopic.php?p=117322#p117322

mdea писал(а): ↑Ваш групповой результат: 0.3 из 10 (ниже среднего).

А это какой тест?

ScientiSt писал(а): ↑Литературу, связанную со специфическими интересами могу перечитывать по несколько раз.

Я тоже могу, если есть желание и время.

ScientiSt писал(а): ↑Причем важная информация из данной литературы описанная в конкретном блоке (абзаце) вызывает восторг и требует времени чтобы ее осознать, затем еще раз перечитать, чтобы получить дополнительное удовольствие, и только после этого продолжить чтение.

Аналогично.

ScientiSt писал(а): ↑Однако литература вне специфических интересов не воспринимается совсем.

Неинтересную или слишком сложную литературу я воспринимаю с трудом.

ScientiSt писал(а): ↑Во время учебы в институте старался больше общаться с одногруппниками, которые мне помогали устно освоить материал не интересных для меня предметов.

Я конкурировала с одногруппниками и почти не обращалась к ним за помощью в освоении материала. Мне до сих пор больно и обидно, когда кто-то что-то знает или умеет лучше меня.

dr_spring писал(а): ↑Неинтересную или слишком сложную литературу я воспринимаю с трудом.

У меня немного не так. Как раз таки я люблю сложную литературу, которая лежит в области моих специфических интересов, где я буду вникать и перечитывать множество источников пока не разберу интересующиеся меня вопросы буквально до атомов. В связи с этим со мной по данным вопросам невозможно спорить из-за чего люди избегают со мной общения.
Однако вот другой пример. Недавно мне подарили авторский перевод с Английского на Русский издание книги музыкальной биографии группы Metallica. Я очень люблю эту группу и более того, я обещал прочитать эту книгу. Я сделал около 50 попыток начать читать эту книгу, но так и не смог. На протяжении всей своей жизни я слушаю музыку в наушниках большую часть своего времени (даже когда засыпаю и сейчас, когда пишу это сообщение). Это помогает мне отвлечься от внешнего мира, который на меня давит. Я слушаю одни и те же музыкальные композиции по сотни и даже тысячи раз, но я даже на знаю как выглядят музыканты, которые их исполняют и их имена. Я не могу даже прочитать краткую информацию в интернете об участниках той или иной музыкальной группы, чьи мелодии и голоса звучат у меня в голове. То есть по интересам я читаю очень сложную литературу, а вне своих интересах не могу прочитать даже самую простую информацию.

dr_spring, аспи-квиз,
раздел «Нейротипичные способности»

Эта группа содержит интеллектуально обусловленные признаки нейротипизма. Их можно выразить посредством терминов для ограниченных возможностей. Типичные черты выражаются в вербальной коммуникации, обучении путем подражания, концентрации внимания даже при выполнении скучной деятельности, проблемах ориентирования на местности и неумении планировать время.

Вопрос был только про эту группу, а не Общий результат