Первая картинка. Девочке нельзя вкусности из банки, но она решила втихаря всё-таки поесть. Мальчик её оправдывает. Мне кажется, он держит её за плечо вполне дружески и покровительственно.
Вторая картинка. Пацан разбил окно, но его мяч влетел внутрь. Он уговаривает младшую девочку взять вину на себя - якобы это она разбила своим надувным мячиком. У пацана лукавое лицо. Девочка сомневается, но слишком доверчивая к авторитету.
Две картинки из лекции
-
Верес Тата
- новичок
- Сообщения: 21
- Зарегистрирован: 03 янв 2025, 17:29
- Пол: Женский
- Статус: Аутичный
- Celestys
- новичок
- Сообщения: 163
- Зарегистрирован: 18 авг 2026, 14:50
- Пол: Женский
- Статус: Аутичный
- Откуда: Пермский край, Краснокамск
Re: Две картинки из лекции
1. Двое детей хотели достать что-то из банки но их что-то или кто-то отвлек/привлёк их внимание, увидели что-то любопытное.
ПС: Мысль про запретную банку и что их почти застукали тоже была, но я тут же её отмела из логических соображений: не похоже что это так, если анализировать их положение и лица. Девочка не скрывает свои манипуляции (банка на столе),
Мальчик не стоит "на стреме" (слишком близко для этого, обычно стоят около дверей). Больше похоже что он увидел что-то интересное и привлёк к этому внимание девочки, отвлекая её от банки.
2. Мальчик просит у девочки мяч.
ПС: Про то что это он отдал мяч девочке не верю. Во-первых, окно не разбито, не похоже, больше похоже что это отражение чего-то на улице в окне. Опять же из логических соображений, мяч большой и легкий, а странная область на окне ну совсем не похожа на след от него. Ну и из анализа их положения и рук я дсделала именно такой вывод.
ПС: Мысль про запретную банку и что их почти застукали тоже была, но я тут же её отмела из логических соображений: не похоже что это так, если анализировать их положение и лица. Девочка не скрывает свои манипуляции (банка на столе),
Мальчик не стоит "на стреме" (слишком близко для этого, обычно стоят около дверей). Больше похоже что он увидел что-то интересное и привлёк к этому внимание девочки, отвлекая её от банки.
2. Мальчик просит у девочки мяч.
ПС: Про то что это он отдал мяч девочке не верю. Во-первых, окно не разбито, не похоже, больше похоже что это отражение чего-то на улице в окне. Опять же из логических соображений, мяч большой и легкий, а странная область на окне ну совсем не похожа на след от него. Ну и из анализа их положения и рук я дсделала именно такой вывод.
- ghoststory
- модератор
- Сообщения: 19828
- Зарегистрирован: 04 июн 2011, 03:26
- Статус: Аутичный
Re: Две картинки из лекции
Обсуждение подписей перенесено.
Мои тексты неграмотны, но больший контроль невозможен. Прошу отнестись с пониманием.
- Insaf
- новичок
- Сообщения: 20
- Зарегистрирован: 15 окт 2026, 17:24
- Пол: Мужской
- Статус: Аутичный
- Откуда: Казань
Re: Две картинки из лекции
1. Хороший задний интерьер с превосходным сочетанием травы и белой стены. Цвет стола сравнивая со стульями немного не сочетаются, можно было бы подобрать другой цвет.
2. Кирпичное здание каким-то странным отражением в окне. Ну и конечно куст. :-P
2. Кирпичное здание каким-то странным отражением в окне. Ну и конечно куст. :-P
- IAS
- участник
- Сообщения: 234
- Зарегистрирован: 19 апр 2026, 09:03
- Пол: Мужской
- Статус: Аутичный
- Откуда: Москва
Re: Две картинки из лекции
1. Девчонка с банкой явно шкодит. Уж насмотрелся я на эти шкодливые физиономии ещё в детстве. А что делает мальчик-азиат так и не понял, хотя долго смотрел. Мне показалось, что хотел девчонку заложить, а сам показаться "хорошим" перед воспитателями.
2. Уж больно испуганно смотрит девочка — поэтому сразу стал рассматривать детали и увидел разбитое окно. Ясное дело — сам разбил, а девчонку хочет подставить. Но опять же, я дофига сам видел таких ситуаций. Видимо, надо такие картинки в раннем детстве рассматривать, а сейчас уже поздно — я чего только не видел :) Давно полным-полна база данных социальными ситуациями.
2. Уж больно испуганно смотрит девочка — поэтому сразу стал рассматривать детали и увидел разбитое окно. Ясное дело — сам разбил, а девчонку хочет подставить. Но опять же, я дофига сам видел таких ситуаций. Видимо, надо такие картинки в раннем детстве рассматривать, а сейчас уже поздно — я чего только не видел :) Давно полным-полна база данных социальными ситуациями.
F84.5 RAADS-R = 191
Кто сейчас на конференции
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 2 гостя