Тем, что в школе моё умение читать оказалось невостребованным, при том, что опыта общения со сверстниками у меня не было.
Ещё не повезло с первой учительницей (я где-то уже писал про это): вместо того, чтобы давать мне более сложные задания по чтению, она заставляла меня вместе со всеми учить буквы по букварю ("читай как все!"). А негативный имидж "шибко умного" нанёс ущерб моему общению с одноклассниками. К тому же мне было на уроках неинтересно, и я начал фантазировать, "витать в облаках". В дальнейшем привычка к фантазированию навредила мне и в плане социализации, и в плане восприятия учебного материала.