Форум аутичных людей

Olgakochergina писал(а): ↑" А за "2" и "3" точно не будет 200 и 300 рублей? .

За 2 вычитать 200

Anechka писал(а): ↑За 2 вычитать 200

Был период, когда так и решили. Но потом, конечно же, не стали делать. Надо понимать, что в таком случае ребенок с нами по жизни не расплатится и все время будет в долгах.

Olgakochergina писал(а): ↑Был период, когда так и решили. Но потом, конечно же, не стали делать. Надо понимать, что в таком случае ребенок с нами по жизни не расплатится и все время будет в долгах.

почему? Просто в следующем месяце давать меньше на эту суссу денег и объяснить, чтобы не смела брать в долг у других. Потому что возвращать будет опять же из карманных денех уже за следующий месяц и т.д. На мой взгляд, в денежном отношении вы ее слишком сильно избаловали. Слишком большие карманные деньги.

Olgakochergina, у меня сестра очень плохо училась. Она понимала, что хорошие оценки нужны - её пугали, что переведут в спец школу, а ей туда не хотелось. Просто у неё не получалось усваивать то, что говорит учитель и то, что она читает в учебнике, и ей было очень скучно. Денежная система наград за оценки не помогала совершенно. В итоге всю программу с ней проходила я, и, на самом деле, для неё нужно было просто "переводить" информацию на простой бытовой и менее скучный язык. И получилось, что она не то, чтобы отказывается учиться, как это всё выглядело, а ей не подходил способ подачи информации, то есть она не не хотела, а действительно не могла. Если Ваша дочь любит обучающие видео, может как-то задействовать их? Сейчас много научно-популярных фильмов и обучающих youtube-каналов.

RimS писал(а): ↑Если Ваша дочь любит обучающие видео, может как-то задействовать их? Сейчас много научно-популярных фильмов и обучающих youtube-каналов.

Пока что использовали только видеоуроки по какому-то конкретному предмету... Я уже писала, что у нее как-то напрочь отсутствует заинтересованность в учебе в принципе. Вот даже не знаю, как объяснить.
Ну вот, например: к Вам домой каждый день приходит соседка и начинает очень подробно рассказывать, как надо в ее квартире убираться. Конкретно перечисляет порядок уборки и средства для уборки. Вы сидите смотрите на нее и не понимаете, а ВАМ-то зачем все это знать? Вы же точно не собираетесь идти к ней убираться, поэтому просто пропускаете мимо ушей ее болтовню, при этом поддакивая и думаю о чем-то своем. А когда она вдруг настаивает, чтобы Вы повторили что-то (в какой последовательности, например, надо протирать ее обувь), Вы снисходительно смотрите на нее и говорите, что все это в общем-то неважно. И улыбаетесь с затаенной печалью, понимая какая же Ваша соседка странная женщина и несет полную чушь.
Вот примерно так выглядит отношение моей дочери к учебе.

Olgakochergina,
Прямо про меня. Невыразимо скучно и не очень понятно, зачем все это нужно. Так я стала экономистом))).
Нужно как-то заинтересовать.
Как, не знаю.
Мне повезло с математичкой и биологичкой в старших классах.
Родители моей успеваемостью не интересовались и никак не участвовали.

Могу еще добавить, что мне не походило и сейчас не очень подходит традиционное изложение материала. Нужно как то по особенному.

Да, я понимаю, что надо заинтересовать. Проблема в том, что не знаю как.

alycha писал(а): ↑Могу еще добавить, что мне не походило и сейчас не очень подходит традиционное изложение материала. Нужно как то по особенному.

А как например? С Вашей точки зрения?

Olgakochergina,
До сих пор сама не знаю. Меня спасла любовь к чтению и любопытство.