Форум аутичных людей

Nelle писал(а): Оценки сейчас ставятся для всеобщего удовольствия

Да я знаю. Именно по литературе у нас в техникуме очень строго ставили оценки. Поэтому там на этот предмет мне очень нравилось ходить.

Я хочу школу, где завышают отметки. Желательно, чтоб побольше завышали. А школа все рассказывает про какие-то контрольные проверочные от города или страны (а может вселенной) и заставляет учиться. Да еще и прогуливать не разрешает как раньше в старые добрые советские времена.

levandowskij писал(а):и каков критерий этих "хороших книг"?

мне тоже это всегда интересно было.

А я еще и против оценок и домашних заданий. И чтобы поменьше уроков было каждый день. И чтобы по субботам не заставляли ходить на всякие мероприятия.

да! ну мероприятия можно по желанию оставить.
в смысле мероприятиями нас вроде не мучают, но вот заданиями явно что-то не то.

П.С.: Модеры, отделите, пожалуйста, оффтоп. Обсуждаемое на последних страницах (классическая литература и проблемы современного образования) не относится к литературному творчеству.

Shizik писал(а):Обсуждаемое на последних страницах (классическая литература и проблемы современного образования) не относится к литературному творчеству.

Связь можно усмотреть: то, что читают (в том числе в школе), влияет и на то, что и как пишут. Хотя обсуждение собственно чтения и образования -- это уже действительно другая тема.

Обращаю внимание участников обсуждения: данная тема предусматривает рассмотрение литературного творчества как специального интереса, т.е. достаточно сильной фиксации. Есть ли у кого-то именно специнтерес такой?

О себе могу сказать, что некоторое время писание текстов было специнтересом, таким образом был написан роман (начинался как коллективное творчество, заканчивала одна с использованием текстов, написанных однокурсницами). План романа состоял из листков с кратким содержанием глав, которые приклеивались скотчем на шкаф, так можно было увидеть весь большой текст как целое. Процесс написания занимал большую часть дня много дней подряд, границы суток в то время были практически не значимы (безразлично, день или ночь, сколько времени без сна и т.д.). Годы: 1999-2000. Считаю, это был очень хороший период (хотя роман плохой).

ghoststory писал(а):О себе могу сказать, что некоторое время писание текстов было специнтересом, таким образом был написан роман

Я тоже пыталась что-то писать в прозе в старших классах, но это было побочное от тогдашнего увлечения. Бросила. За это люблю стихоплётство: часто дописываю логического завершения (но всё равно не до конца, потому что можно было бы продолжать, а я прерываюсь). :)

Shizik писал(а): За это люблю стихоплётство: часто дописываю логического завершения

Теперь у меня тоже в основном всё короткое примерно по той же причине.

Не знаю, можно ли это назвать именно специнтересом в силу того, что у меня это увлечение непостоянное. Ну в смысле, не всегда тянет писать. Бывают периоды, когда прямо накатывает желание, и я могу писать-писать, и мне это нравится, мне становится хорошо. А бывает, что вообще не тянет, и мыслей нет, и идей.

Пытаюсь вести дневник нашей жизни с внучей, плоховато получается. Она часто вредничает, ходит на цыпочках, сгибает спинку, мало общается с ровесниками, не хочет развивать мелкую моторику))) Как подступиться к ней, не знаю, признает только авторитет мамы. Все это добавляет мне внутренней тревоги и эпическое полотно не складывается).