Форум аутичных людей

m5ko писал(а): ↑представила себя в такой ситуации

в какой именно? ситуаций было очень много и везде все разное. С каждыми соседями своя ситуация. Общежитие - школа выживания. А я понимала, что мне надо закончить институт, вот и терпела, знала, что дома ничуть не лучше, а может еще и хуже.

Я не смогла закончить. Но не жалею, один фиг одногруппники пытаются устроиться на те же места, где я работаю.

Olga писал(а): ↑Мне кажется, что основные устремления молодежи (потусить и посовокуплятся и т.д.) мало зависят от специальности.

На некоторых специальностях студенты больше ориентированы на учёбу и/или работу, чем на развлечения, да и тусить можно очень по-разному.

Olga писал(а): ↑Обращайте внимание на проходной балл лучше.

Да, проходной балл - это показатель.

Shaman писал(а): ↑Если есть соображения на тему "куда пойти, куда податься" - зачем подавать документы куда-либо еще?

Для подстраховки. Лучше иметь запасные варианты.

Patsak писал(а): ↑1. Использование в качестве «дойной коровы» - для помощи в учёбе, занимания денег (не всегда с возвратом), для других целей.

У меня это было в школе.

Patsak писал(а): ↑Тут просто надо быть бдительным и не позволять себя использовать (иногда лучше дистанцироваться от такого человека).

А для этого нужно иметь адекватную самооценку и личные границы.

Patsak писал(а): ↑2. Сложности в неформальном общении (или полное отсутствие такового).

Тоже было в школе и в меньшей степени в вузе.

Patsak писал(а): ↑Так что надо быть готовым к тому, что придётся напрягаться по учёбе несколько больше, чем другим.

Я почти всё своё время тратила на учёбу.

Patsak писал(а): ↑3. Торможение на практических занятиях. Со мной такое было – большинство студентов в группе уже сделали задание, а я только начинаю вникать (или не начинаю).

У меня было не торможение, а медлительность, и я часто заканчивала работу последней. Рисунки по ботанике я заканчивала на отработках либо дома.