Форум аутичных людей

Alarika, наверное, я неправильно выразилась. по-видимому, в моем случае чаще всего это незнание, можно ли что-нибудь изменить, начать вести себя по-другому (и если да, то как), или непонимание причин, из-за которых я поступаю именно так, а не иначе.

меня многократно отчисляли из одного и того же ВУЗа по тем же или похожим причинам - не нашла общий язык с преподавателем (и, самое паршивое, не стремилась), не явилась на экзамен(ы), затем не явилась на пересдачу, не удосужилась придти к преподавателю вовремя и попросить подпись в зачетку, чтобы предмет не засчитали за очередной академ. долг, не узнала, когда конец сессии и/или дополнительного периода для сдачи долгов. я знала, что надо или совсем уходить оттуда, или что-то менять - специальность или на худой конец сам ВУЗ, но при этом было какое-то ощущение полного бессилия, что ли. казалось, что все равно ничего не выйдет и не стоит даже пробовать.

с бакалаврской было то же самое. нам надо было выбирать тему из списка, а я пришла под самый конец срока регистрации, когда все более интересные или легкие темы были уже заняты. по лингвистике еще оставалось несколько свободных тем, руководители предлагались вменяемые и особой работы не требовалось - в основном механический сбор примеров по корпусам (напр., частота словосочетаний с тем или иным словом, использование слов/выражений и т.д.) и написание стандартной части с описанием полученных результатов, их обсуждением и выводами. но вместо этого я выбрала единственную оставшуюся тему по литературе, очень общую (типа "все обо всем и ни о чем") и с руководителем, которую считали ненормальной. однокурсники уговаривали меня не связываться с ней, но я никого не послушала. естественно, она не допустила меня до защиты и на ее месте я бы сделала так же - я и на консультацию-то к ней пришла за весь год 1-2 раза. на следующий год я снова попробовала писать у нее и по той же теме и снова повторилось одно и то же. на третий год я наконец сменила руководителя и написала работу без особых сложностей, правда, в течение последнего месяца до защиты (или около того).

с магистерской "приключений" уже не было, мы с руководителем понимали друг друга и я хоть изредка, но появлялась у нее. но работу написала за последние три недели - до того за нее даже не садилась.

из недавнего - умудрилась заработать долг примерно в 4,5 евро из-за того, что взяла несколько микрокредитов подряд (по нарастающей, каждый с целью погасить прежний), причем опять-таки формально знала, что так ни в коем случае нельзя делать, если не хочется самое малое полностью испоганить себе жизнь на несколько лет вперед, а то и покончить с собой, и что микрокредиты как таковые нельзя брать, т.к. проценты грабительские. не помогло.

порой вспоминаю все это и думаю, что я просто-напросто дура и не умею просчитывать последствия своих поступков.

fractalfronds писал(а): ↑

29 мар 2018, 17:03

порой вспоминаю все это и думаю, что я просто-напросто дура и не умею просчитывать последствия своих поступков.

По-настоящему просчитать все последствия никто не может. У кого-то эта способность лучше выражена, у кого-то хуже (при РАС обычно хуже). В таких случаях можно или самой пытаться думать, прежде чем что-то сделать (конечно, во многих случаях не получится, но самой как-то тоже нужно тренироваться это делать - думать о последствиях), или же спрашивать мнения того человека, у кого эти способности (жизненной приспособленности) проявляются лучше. Мне в очень многих случаях в жизни помогали другие люди (бывает же, другим в чём-нибудь помогаешь, некоторые из них потом при случае тоже помогают, в чём-нибудь другом; а некоторые даже и совсем без всякой причины что-нибудь полезное говорят или делают).

однокурсники уговаривали меня не связываться с ней

Какая была причина, что Вы не посчитали полезным прислушаться к мнению людей, более приспособленных к жизни?

Нда.. Если б я знала хоть что то про СА много лет назад, то может смогла бы что то сделать для себя.

Anechka писал(а): ↑

29 мар 2018, 19:32

Если б я знала хоть что то про СА много лет назад, то может смогла бы что то сделать для себя.

А например? Потому что лично мне в определённые периоды это было лучше не знать (так я и не знала), потому что было ожидание, что со временем (возрастом, опытом) всё переменится и будет "как у всех". То есть не было окончательного (только частичное) ощущения выпадения из окружения и "нормы" (как неизбежно произошло бы у меня лично в случае осознания "не нормы").

Единственно, в чём я, вероятно, приняла совершенно ошибочную тактику - в отношении к изменённой тактильной чувствительности. Попробовала с ней что-то сделать в совершенно позднем возрасте - после окончания школы (не заметила при этом никаких привыканий и в дальнейшем просто окончательно смирилась с этим как с фактом).

А в определённые периоды лучше было знать. Когда приходило ясное осознание своей "ненормальности", не подходящей ни под один вид известных мне ненормальностей. И когда сильнее привычного проявлялись проблемы, неразрешимые обычными способами. В такие периоды у меня и появлялись разные мнения о своём "диагнозе".

Alarika писал(а): ↑ В такие периоды у меня и появлялись разные мнения о своём "диагнозе".

И какие мнения у вас появились?

Ghost писал(а): ↑

29 мар 2018, 21:23

И какие мнения у вас появились?

Это на данный момент не важно, потому что самостоятельного окончательного мнения у меня всё равно не получалось. Самодиагност из меня никакой.

Alarika писал(а): ↑А например?

Например было бы меньше поисков и траты времени на разгадку вопроса "что не так?", можно было бы использовать какие-то техники и приемы, которые больше подходят мне, но не очень другим и наоборот, не упираться в чужой массовый опыт. Не теряться в догадках, почему у меня не получается, а у других получается. На что-то меньше обращать внимание, на что-то больше. Ну как с любыми особенностями организма. Есть вот грыжа, нельзя с ней больше 2-х кило поднимать или заниматься каким-то спортом. Но по факту можно и больше 2-х если надо и спортом можно, но все время отслеживать состояние.

Anechka писал(а): ↑использовать какие-то техники и приемы, которые больше подходят мне,

а как мне например можно найти подходящие техники?

Ghost писал(а): ↑а как мне например можно найти подходящие техники?

Ну так же как и сейчас. Смотреть опыт других людей похожих, смотреть то, что предлагается в принципе и подстраивать под себя, а не бросать после некоторых попыток с полным пониманием того, что уже ничего не получится. Выискивать особенности мозга своего и смотреть, что можно с ними сделать.
Помню как сидела в бессилии перед письменным столом, на котором было навалено кучей вообще все подряд, а над столом висела табличка "после работы приведи в порядок рабочее место". Я ее сама повесила, потому что над моим столом она выглядела довольно смешно. Но все равно было бессилие, потому что я была не в состоянии это разобрать и убрать, то есть бессилие скорее от непонимания, почему я не в состоянии. По большей части меня это не напрягало, правда, но периодически все равно вопрос возникал. И если б я знала ответ, то может и разобралась бы с этим немного не так как остальные или вообще перестала бы на это время тратить.

Anechka, понятно, но а я хотел бы разобраться, я не могу однозначно утверждать, что у меня не получится научиться лучше понимать людей, только я не знаю, с чего мне начинать, все люди для меня кажутся непонятными.

Anechka писал(а): ↑, а не бросать после некоторых попыток с полным пониманием того, что уже ничего не получится.

после некоторых попыток? Это сколько попыток вы имеете в виду? Вы не представляете сколько я пытался, практически всё бесполезно, это всё больше напоминает бетонную стену бесконечной толщины, которую я пытаюсь пробить руками.