Форум аутичных людей

Исследователи также говорят, что если удастся усовершенствовать роботов для помощи малышам в постижении трудных моментов, то в будущем они смогут также использоваться и в обычных общеобразовательных классах.

Макс и Бен, два робота по колено высотой, которые могут исполнять танец из клипа Майкла Джексона «Триллер», играть в игры и имитировать приёмы Тайцзицюань, помогали учащимся Топклиффской начальной школы в Касл Вейл начиная с марта.

Ян Лоу, директор школы в Топклиффе, где около четверти учеников являются аутистами, сказал, что роботы «были великолепны в помощи детям в обучении».

Он сказал BBC: «У роботов нет эмоций, так что аутичные дети находят их менее угрожающими, чем своих учителей, и более простыми во взаимодействии».

Топклиффская школа представляет собой обычную начальную школу, которая получает специальное финансирование в целях оказания услуг аутичным малышам в выделенных классах с использованием спектра технологий.

С помощью Бирмингемского университета школа испытывала роботов в качестве приятелей в классе для аутичных детей в рамках инициативы, целью которой было улучшение социального взаимодействия и коммуникации.

Исследования показали, что дети с аутизмом часто находят компьютеры и технологии безопасными, мотивирующими и воодушевляющими, особенно в том, что касается социального взаимодействия и коммуникации.

Роботы, которые стоят около 15 000 фунтов стерлингов и были переданы в дар их производителем, французской компанией «Aldebaran», являются последними в ряду инновационных технологий, с которыми экспериментирует школа.

Доктор Карен Гульдберг с Педагогического отделения Бирмингемского университета сказала: «Мы ищем, как технологии могут помочь ученикам с аутизмом коммуницировать более эффективно».

«Ученики и учителя экспериментируют с роботами и другими технологиями в ходе их разработки, и те показывают значительные выгоды при работе в классе».

«Роботы моделируют хорошее поведение и выступают в качестве приятелей».

Разговаривая с BBC, она добавила: «Поразительно видеть, насколько воодушевлены и сконцентрированы они могут быть, когда работают с роботом. Сделать так, чтобы дети с аутизмом сконцентрировались, может быть очень трудно».

Аутичные дети в особенности находят технологии предсказуемыми, однако хорошо продуманная программа может также быть задействована и в обычных общеобразовательных классах, добавила доктор Гульдберг.

Мистер Лоу добавил: «Роботы великолепны в поддержке аутичных детей при обучении. Вы можете запрограммировать их учить языку, играть в игры и моделировать поведение. Мы даже используем их на собраниях».

«В будущем мы хотим увидеть, могут ли они быть применены для поддержки обучения не только в школе, но и в домашних условиях».

Ученики также приняли маленьких андроидов. Семилетний Джошуа сказал телеканалу «Sky News», что он любит играть с роботами в игры на запоминание, в то время как Дэниэл и Халим говорят, что любят наблюдать за танцами своих электронных приятелей.

Учителя сказали «Sky News», что тот факт, что обычно замкнутые дети так стремятся обсудить роботов, показывает значение тех в вытаскивании детей-аутистов из их скорлупы.

Страница с видео с роботом.