Я тоже. Предпочитаю лаконичные. Нужно большое усилие, чтобы прочитать всё не отвлекаясь и вникнуть, а силы и внимание есть не всегда, поэтому большие посты читаю только если они очень важны. :(SpiE писал(а):большие посты часто пропускаю.
motoprogger писал(а):В статьях про РАС описаны проблемы, часто наблюдаемые у людей с РАС, в основном вызванные сенсорными особенностями и сниженной эмпатией. Читая этот форум, я пришел к выводу, что у аутичных людей встречаются и другие общие проблемы. Хотелось бы узнать об их связи с РАС и о реальной их распространености у аутичных людей по сравнению с нейротипичными.
1. Сложность с запоминанием имен. Лично я легко запоминаю только редкие, необычные имена.
2. Проблемы с узнавание людей в лицо, вплоть до полной неспособности. Лично я тяжело, долго запоминаю лица, но потом узнаю уверенно. Как долго буду помнить - зависит больше от частоты, чем от продолжительности, общенаия с конкретным человеком. Остаюсь склонен принимать незнакомых людей за кого-нибудь из знакомых.
Вдобавок к этому у меня есть постоянный страх неправильно обратиться к малознакомого человеку или обратиться к незнакомому человеку как к одному из своих знакомых.
Я и маленькие тексты иногда неправильно воспринимаю - пропускаю какое-то слово или просто понимаю его не в том смысле, в итоге неверно интерпретирую всю фразу.anya писал(а):А моя проблема в том, что большие тексты я не правильно воспринимаю. Или как книги читаю - кусками, перескакивая через слова, предложения и даже абзацы. И теряя некоторую информацию. Что для меня на этом форуме не приемлемо. Или я читаю текст частями -если понимаю, что информация начинает не восприниматься, оставляю на потом. Потом перечитываю или дочитываю.
Лично мое мнение - когда сообщение большое и сплошным текстом, разделяя его только на абзацы, читать сложно. А когда идет разделение цитатами, тут получается и проще понять где остановился и видно, что текст составляет собой именно ответы на несколько пунктов поочередно. Паузы делать на несколько дней все-таки и сложно и может быть даже бессмысленно, теряется актуальность и часто взаимосвязь. К примеру, если я буду отвечать частями на вопросы этой темы - у меня плохое запоминание лиц, имен, ориентирование на местности. И на этом ставлю паузу... Т.е. получается других проблем у меня нет или я их не считаю за серьезные проблемы. Тут вариант только ставить "продолжение следует"... Я именно по этой причине иногда не отвечаю даже в темах. Т.к. краткий ответ из кучи пунктов сформулировать все-таки сложноGalatea писал(а):Оффтопик: а если сразу несколько относительно небольших сообщений подряд от одного и того же пользователя в одной и той же теме, с промежутком в несколько минут - это нормально? Я просто не знаю, как лучше оформлять свое сообщение, если отвечаю сразу нескольким людям. Мне казалось, что если я сразу несколько сообщений напишу, это нарушение пункта 2.13 правил форума (слишком частые сообщения). Но, с другой стороны, слишком объемное сообщение тоже может быть нарушением того же пункта, а формулировать "в двух словах" я не умею, да и пунктов сразу много. Намеренно делать паузы несколько дней и выкладывать ответ по частям?.. В общем, я запуталась... прошу прощения, если кому-то доставила неудобство.
У меня также. Сын тоже в 3-м классе. А я до сих пор не могу запомнить имен и часто даже лиц многих родителей и бабушек/дедушек. С которыми встречаюсь достаточно часто. Причем я точно знаю, что информация эта у меня была, но не отложилась. А с одноклассниками проще - я многих узнаю именно по лицам. Но тут другое - читала как-то про фотопамять у аутистов. Видимо у меня это есть, потому что идет четкое сопоставление фотки в общем альбоме класса с лицом ребенка и тут же возникает информация об имени/фамилии. А если ребенка на фотки не было - я туплю часто, а кто это и просто в живую запомнить сложно. Или если на фотке он был с пышными кудрявыми волосами, а в живую коротко постригся - тоже скорее всего не узнаю.svet писал(а): Сыночек заканчивает 3й класс, а я до сих пор его одноклассников не могу запомнить, если встречу на улице, могу не узнать, хотя в школу прихожу 2 раза в день и всех вижу.
В п. 2.13 имеется в виду флуд -- бессмысленные сообщения, часто они большого объема и публикуются с очень высокой частотой. Если Вы отвечаете осмысленно, по теме и подряд следует 3-5 сообщений, между которыми неизбежно будет временной интервал минимум в несколько минут, это не нарушение правил. Объем осмысленных сообщений, соответствующих теме, до 60000 знаков (для больших текстов можно использовать спойлер). Мне также удобнее читать текст, в котором цитируется вопрос или высказывание, затем дается ответ на него.Galatea писал(а): Оффтопик: а если сразу несколько относительно небольших сообщений подряд от одного и того же пользователя в одной и той же теме, с промежутком в несколько минут - это нормально? Я просто не знаю, как лучше оформлять свое сообщение, если отвечаю сразу нескольким людям. Мне казалось, что если я сразу несколько сообщений напишу, это нарушение пункта 2.13 правил форума (слишком частые сообщения). Но, с другой стороны, слишком объемное сообщение тоже может быть нарушением того же пункта, а формулировать "в двух словах" я не умею, да и пунктов сразу много.
Да. Правда я и лекцию зарядить на полчаса не смогу...Shizik писал(а):Бывает ли при РАС такое, что человек не может обсуждать своё увлечение? Я имею в виду, что информации - полная голова, но кто-то заводит дискуссию - и он стоит как пень и ничего не может сказать - привести свою точку зрения, подобрать аргументы чтобы обосновать или даже просто рассказать что-то на эту тему. При этом вполне может зарядить лекцию на полчаса, если никто не будет перебивать, сбивать с мысли, или даже переспрашивать.
Если меня перебивают (переспрашивают, уточняют по ходу рассказа, в общем, вставляют свои реплики), тоже не могу. Если не мешают - в виде монолога могу много рассказать по своему увлечению. А обсуждать - вообще не получается.SpiE писал(а):Правда я и лекцию зарядить на полчаса не смогу...
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 1 гость
