Форум аутичных людей

Сын учится в 10 классе, на домашнем обучении(экстернат). Учится очень хорошо, науки даются ему легко, хотелось бы в ВУз, но...Опять уроки физ-ры, студенческое братство, совместные мероприятия и т.п...Как человеку со "странностями" получить высшее образование, избежав вышеуказанное? Поделитесь опытом. плиз....

1. уроки физ-ры – я ходил в спорт секцию, давалась справка, на физ-ру можно не ходить – перетренировки запрещены (можно купить, оплатив секцию если нет увлечения). Хотя потом подружился с преподавателям, как оказалось, он тоже любил казино.
2. студенческое братство – первый раз такое слышу.
3. совместные мероприятия – никогда не участвовал.
П.С. – высшее образование тоже лучше купить, если есть возможость, нет – не беда, можно чему-нибуть научиться дополнительно или кого-либо встретить, пускай это будет и 1 человек за 5 лет.

levandowskij, спасибо))))) Мы с Пашкой посмеялись, некоторые из ваших пунктов возьмем на вооружение))))

levandowskij писал(а): 2. студенческое братство – первый раз такое слышу.
3. совместные мероприятия – никогда не участвовал.

Подтверждаю (являюсь преподавателем). Студенческая группа непохожа на школьный класс, в ней можно существовать автономно. Мероприятия можно не посещать, если не заявлено, что они обязательные (таковых может быть очень немного либо может совсем не быть).

Физкультура: вопрос может быть решаем при помощи врача (спецмедгруппа или нечто подобное может быть равносильным освобождению; возможны различия в зависимости от региона и учебного заведения).

Еще вариант заочное, очно-заочное или дистанционное обучение.
У меня 2 высших, оба заочно. При сравнении с очным средне-специальным... Заочно мне гораздо проще учиться было. В совместных мероприятиях тоже не участвовала. 1 раз помню только после окончания института "вытащили" диплом "обмыть", да и то не надолго.
Студенческого братства тоже не помню. Может и было, но я в такие компании никогда не "лезла", да и вообще меня сторонились.

Да, если дистанционно учиться, можно вообще в вузе ни разу не появиться. Всё через интернет. И обучение в удобном вам темпе, без всяких "вот это всё выучить ко вторнику".
Про братство: наши дистанционщики часто вообще друг с другом не знакомы.

В мероприятиях вообще-то участвовал (что называется организованные внутри коллектива - попойках, дебошах и пр.) – но у меня был иммунитет в институте, выручал некоторых своих преподавателей несколько раз, но может они просто видели, что ходить на занятия мне в тягость, но я на них ходил. Учился в аспирантуре – не моё. Частным преподаванием занимался, причем в последний раз с месяц назад. А вообще, хочу этику преподавать, ни какой культуры общения сейчас нет.

Вы пишете про дистанционное образование.Мы сейчас учимся в школе дистанционно, ВО будем получать дистанционно...А как потом с трудоустройством?

Если по предметам успевать, то нормально. В мероприятиях и попойках можно не участвовать, главная проблема - преподаватели, если что-то не успел и одному нужно договариваться - то все плохо.

Физкультура - я на зачет сверстал и напечатал плакат о вреде курения. Сначала в спецгруппу направили, там сказали, мол все равно нужно ходить на занятия, но форма нужна. Я сказал, что формы нет, и ее покупку не планирую, т.к. физкультура только один год или два, а вещи такого типа мне не нужны, и тратиться на них не собираюсь.

Еще пришлось выбирать, сдаю ли я деньги на дни рождения одногруппников или нет. Рассудил, что если сдавать, то они и на мой др(а он во время учебного года) будут организовывать празднования, и не пойти вроде нельзя, поэтому отказался. Хотя открытку все равно подарили, неловко.

Еще сложность - если в группе много девушек, а они то пытаются поцеловать, когда здороваются, то обниматься лезут, если чем-то помог.

Faith писал(а):Опять уроки физ-ры, студенческое братство, совместные мероприятия и т.п...Как человеку со "странностями" получить высшее образование, избежав вышеуказанное?

Полностью лучше этого не избегать, ибо помогает социализации. Про свой опыт студенчества:
1) физкультуру посещал, но обычно бегал вместо игры в футбол и не участвовал в соревнованиях. И всё было нормально. Преподавателям была важнее посещаемость и работа на занятии, чем нормативы и результат.
2) студенческое братство - с группой общался
3) совместные мероприятия - в части участвовал (в том числе выезжал с группой на природу и ходил на пару тусовок в общежитие), в части нет.
В целом студенческая среда более терпима к "странностям", чем школьная. А быть тусовщиком, КВНщиком, организатором или душой компании никто не заставляет, т.е. можно посильно участвовать в жизни группы и курса.

Faith писал(а):Мы сейчас учимся в школе дистанционно, ВО будем получать дистанционно...А как потом с трудоустройством?

Отучаться говорить "мы" и приучаться к мысли, что ОН будет самостоятельно учиться, общаться и трудоустраиваться. Ваш сын - уже не маленький ребенок. Да, синдром Аспергера делает многие вещи сложными, но аутичные люди могут куда больше, чем может показаться на первый взгляд.