Форум аутичных людей

Фактор познания результатов поведения (CBI) : 4 (способности выше среднего)
Фактор познания классов поведения (СВС) : 3 (средние способности)
Фактор познания преобразований поведения (СВТ) : 3 (средние способности)
Фактор познания систем поведения (CBS) : 2 (способности ниже среднего)

• Уровень развития социального интеллекта в целом 2 способности ниже среднего
• Фактор познания результатов поведения (CBI) 3 средние способности
(способность предвидеть последствия поведения персонажей в определенной ситуации, предсказать то, что произойдет в дальнейшем)
• Фактор познания классов поведения (СВС) 2 способности ниже среднего
(способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека)
• Фактор познания преобразований поведения (СВТ) 4 способности выше среднего
(способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации)
• Фактор познания систем поведения (CBS) 2 способности ниже среднего
(способность понимать логику развития ситуаций взаимодействия, значение поведения людей в этих ситуациях)

Тест считаю необъективным, так как картинки нечёткие, абстрактные и поэтому сложновато понять, что на них происходит.

• Уровень развития социального интеллекта в целом 3 средние способности
• Фактор познания результатов поведения (CBI) 4 способности выше среднего
(способность предвидеть последствия поведения персонажей в определенной ситуации, предсказать то, что произойдет в дальнейшем)
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способности
(способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека)
• Фактор познания преобразований поведения (СВТ) 1 низкие способности
(способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации)
• Фактор познания систем поведения (CBS) 4 способности выше среднего

• Уровень развития социального интеллекта в целом 3 средние способности
• Фактор познания результатов поведения (CBI) 4 способности выше среднего
• Фактор познания классов поведения (СВС) 2 способности ниже среднего
• Фактор познания преобразований поведения (СВТ) 4 способности выше среднего
• Фактор познания систем поведения (CBS) 3 средние способности

Результаты
• Уровень развития социального интеллекта в целом 4 способ­ности выше среднего

• Фактор познания результатов поведения (CBI) 4 способ­ности выше среднего
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способ­ности
• Фактор познания преобразо­ваний поведения (СВТ) 4 способ­ности выше среднего
• Фактор познания систем поведения (CBS) 4 способ­ности выше среднего

Долго рассматривала картинки, момент с жестами не поняла вообще, тыкала наугад. Там, где были сюжеты, вспоминала, как себя ведут персонажи из мультфильмов и фильмов. В произведениях, как правило, должна быть относительно неожиданная, но логичная развязка. Я правда не знаю, насколько это про социальный интеллект. У меня немного набита рука на воспроизведение избитых социальных ситуаций на бумаге тк я рисую. В реальности я редко понимаю до конца что происходит между людьми. Я не склонна наблюдать за людьми и замечаю если между ними или с ними что-то случилось наверное самой последней из окружения если вообще замечаю. Начинаю прямо спрашивать что случилось тк через поведение ничего не понимаю. И мне потом пересказывают ситуацию например ссоры а я ума не приложу как они все это узнали и уловили

Тоже прошла тест) Удивилась, что результат высокий, так как на жесты вообще тыкала наугад...


• Уровень развития социального интеллекта в целом 3 средние способности

• Фактор познания результатов поведения (CBI) 5 высокие способности
\
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способности
\
• Фактор познания преобразований поведения (СВТ) 4 способности выше среднего

• Фактор познания систем поведения (CBS) 3 средние способности

• Уровень развития социального интеллекта в целом 2 способ­ности ниже среднего

• Фактор познания результатов поведения (CBI) 3 средние способ­ности
(способность предвидеть последствия поведения персонажей в определенной ситуации, предсказать то, что произойдет в дальнейшем)
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способ­ности
(способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека)
• Фактор познания преобразо­ваний поведения (СВТ) 3 средние способ­ности
(способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации)
• Фактор познания систем поведения (CBS) 2 способ­ности ниже среднего

OlgaS писал(а): ↑• Уровень развития социального интеллекта в целом 2 способ­ности ниже среднего

Странно что уровень развития социального интеллекта в целом 2, но почти все факторы 3.

Прошел тест и удивлен можно сказать хорошими результатами, одну цепочку теста прошел просто наугад так как не понял вообще ничего в картинках. Вообще в детстве рисовал и читал комиксы потому более менее было понятно.

• Уровень развития социального интеллекта в целом 3 средние способности

• Фактор познания результатов поведения (CBI) 4 способности выше среднего
(способность предвидеть последствия поведения персонажей в определенной ситуации, предсказать то, что произойдет в дальнейшем)
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способности
(способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека)
• Фактор познания преобразований поведения (СВТ) 4 способности выше среднего
(способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации)
• Фактор познания систем поведения (CBS) 2 способности ниже среднего

Может помогла работа в корпоративных коллективах в течении многих лет...

Очень сложный тест.

Результаты
• Уровень развития социального интеллекта в целом 3 средние способ­ности

• Фактор познания результатов поведения (CBI) 3 средние способ­ности
(способность предвидеть последствия поведения персонажей в определенной ситуации, предсказать то, что произойдет в дальнейшем)
• Фактор познания классов поведения (СВС) 3 средние способ­ности
(способность к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека)
• Фактор познания преобразо­ваний поведения (СВТ) 3 средние способ­ности
(способность понимать изменение значения сходных вербальных реакций человека в зависимости от контекста вызвавшей их ситуации)
• Фактор познания систем поведения (CBS) 2 способ­ности ниже среднего
(способность понимать логику развития ситуаций взаимодействия, значение поведения людей в этих ситуациях)
Фактор познания результатов поведения (CBI) : 3 (средние способ­ности)