Подборка материалов, которые могут иметь отношение к теме. Я небольшого ума и осведомленности, подборка предложена ИИ. Но это научные работы, которые вроде бы подтверждают мои наблюдения (хотя любые личные наблюдения считаю недостаточными для выводов и тем более обобщений) и дают дополнительную информацию.
Но начну со ссылки на
обсуждавшийся на форуме материал: здесь исследование подтвердило устойчивость аутичных детей к социальному давлению. Однако каковы условия эксперимента: задачей было сравнить длину линий и высказать свое суждение, при этом получив информацию о том, как якобы думает большинство сделавших задание. Сопоставима ли эта задача с задачей высказать суждение о группе, к которой принадлежит аутичный ребенок (проверить нельзя - такой простой и яркой наглядности, как с небольшим количеством явно различных линий, нет вообще)?
Теперь предложенное ИИ (пояснения даю свои, на основании ознакомления с содержанием работ, ИИ предлагал несколько иные, если интересно, могу привести и их); авторов не указываю, там везде коллективы, данные есть по ссылкам):
Social Conformity in Autism. Задание посложнее (запомнить ряд слов, затем соотнести свои ответы с ответами, данными 4 предыдущими участниками; установлено, что и аутичные участники, и контрольная группа примерно в равной степени меняли свои ответы под влиянием информации о предыдущих ответах). По ссылке можно прочитать полное описание эксперимента по-английски.
Informational and Normative Influence on Conformity in Autism. Суть эксперимента была, по сути, той же: людям давалось задание, потом мнение других участников и изучалось, как под его влиянием участники изменяли свои ответы. Но важная разница: было дано два задания разного характера. Первым было задание на предпочтения: участникам показывались футболки разного дизайна (сначала участник сам оценивал футболки по своим предпочтениям, потом ему показывались предпочтения группы и потом ему надо было опять оценить те же футболки). Это задание было призвано выявить подверженность аутичных людей нормативному влиянию (стремление к принятию). Вторым заданием был подсчет точек, выявлялось информационное влияние (стремление к точности). В целом результаты таковы: конформность по первому заданию была близка к контрольной группе (НТ), по второму - снижена.
По-моему, это исследование хорошо показывает, почему результаты эксперимента с линиями не стоит безоговорочно экстраполировать на все сферы жизни: там информационное влияние, но это только один тип того, с чем можно соглашаться или спорить. Соотнесение личного мнения и мнения группы (в том числе по поводу оценки значимости группы и своей принадлежности к ней) - это явно не "подсчет точек", а ближе к "предпочтению футболок".
Understanding Camouflaging as a Response to Autism-Related Stigma: A Social Identity Theory Approach. Группа аутичных людей проходила интернет-опрос, на основании которого выявлялась возможность влияния стигматизации аутизма и стратегий маскинга на определение социальной идентичности участников. В общем, маскинг в виде следования принятому в группе (в том числе позиционированию ее и себя как ее члена как кого-то лучшего, чем другие) распространен. Защитный прием, который может "компенсировать" социальные дефициты и глубину стигмы (чем глубже стигма, тем интенсивнее маскинг).