Такое транслирование возможно от усталости и непонимания, что именно надо делать и как именно. Не думаю, что озвучивание реального диагноза (синдром Аспергера или РАС) что-то сильно ухудшит, а вот улучшить может:
1) Уберет недосказанность, загадку и возможно, стыд вокруг синдрома Аспергера. Также позволит уйти от, возможно, ещё сохраняющихся убеждений про особенности характера, "закидоны", и надежды на саморазвитие психики.
2) Может ускорить Ваш путь к принятию РАС у сына, в т.ч. осознать, что "какие-то отделы мозга берут на себя функции других отделов" - это результат многолетней работы, которая ближе не к естественному взрослению, а к реабилитации после нейротравмы.
3) Может в итоге повысить мотивацию сына, т.к. он лучше будет понимать, с чем имеет дело. А это важно для самообучения. К тому же Вы писали, что мотивация у него на самом деле есть и общаться он хочет, а от отвержения страдает. Т.е. есть за что зацепиться.
Кстати, Стивен Шор (известный аутичный самоадвокат) и Тони Эттвуд (всемирно известный эксперт по синдрому Аспергера) рекомендуют диагноз явно сообщать ребенку или подростку, у Эттвуда в его монографии "полное руководство по синдрому Аспергера" даже есть рекомендации по разговору о диагнозе.
А Вы всё же можете их предметно описать как набор навыков? В т.ч. с разными уровнем приоритетов, т.е. что более важно, что менее важно и т.п. Это позволит более спокойно потом отслеживать прогресс сына (т.е. достичь прогресса в принятии ситуации), а также избежать распространённого когнитивного искажения нейротипиков, пытающихся описать маскинг как "веди себя нормально", "будь проще", "будь естественным" и т.п.Хотел бы, чтобы он освоил хотя бы азы маскинга, чтобы не влетать в категорию фриков в коллективе за первые 10 минут общения.
